Compartilhando experiências literárias...

Boa tarde!!!

Estamos compartilhando uma experiência bastante significativa que a nossa colega de turma e de blog vivenciou.

A proposta de intervenção literária foi sugerida pelo professor Diego Vargas, na disciplina Literatura na Escola do nosso curso de Pedagogia da UNIRIO. O grupo da Bianca decidiu dividir essa intervenção em etapas: a criação de uma página no Facebook "Leitura Literária Compartilhada - LLC" e vídeos com algo relacionado à literatura (leitura de poemas, contos e visita em algum local para estimular outras pessoas).

Foi a partir dessa vivência que surgiu a ideia de tema para o nosso blog, visando um novo espaço de trocas online/virtuais e trazendo a valorização da leitura. Compartilhamos abaixo o vídeo que ilustra essa parte da intervenção.

Link direto do vídeo: Intervenção Literária - Leitura Literária Compartilhada

Link da página do Facebook: Leitura Literária Compartilhada

Compartilhe esta ideia! :)

Any, Bianca e Maria Luiza.

A FELICIDADE segundo Fernando Pessoa

“Descobri que a leitura é uma espécie de sonho escravizador, se devo sonhar porque não sonhar os meus próprios sonhos.”

Fernando Pessoa 

Link direto do vídeo: FELICIDADE - Fernando Pessoa 

Fonte da frase: Citação de Leitura

Nosso vídeo de apresentação do Seminário Virtual

"A leitura é uma fonte inesgotável de prazer mas por incrível que pareça, a quase totalidade, não sente esta sede."

Carlos Drummond de Andrade

Link direto do vídeo: Apresentação do Seminário – LEITURA     LITERÁRIACOMPARTILHADA ONLINE

"A leitura engradece a alma." 

Voltaire

Fontes das frases: Citações de Leitura

Vamos brincar de ler?

"Precisamos aprender a valorizar a narrativa, a leitura e a escrita para ler com as crianças e o jovens, para escrever a história pessoal, registrar a história coletiva, nos formaremos, lembrando que tudo isso exige trabalho coletivo. "(KRAMER, 2000, p. 117)

Link direto: Brincar de Ler

Fonte da citação:

Leitura e escrita como experiência

Ou: KRAMER, Sônia. Leitura e escrita como experiência – notas sobre seu papel na formação. In: Zaccur, Edwiges (org.) A magia da linguagem. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.

Afinal, o que é literatura/leitura literária?

   A literatura caracteriza-se pela habilidade de compor/escrever artisticamente. Um texto literário é aquele que dá um "efeito artístico" e provoca o leitor, como por exemplo: a poesia. 

  Mas, por que estamos falando e/ou definindo esses conceitos de literatura/leitura literária?

Porque no âmbito escolar somos "doutrinados" a fazer uma leitura fragmentada de textos, com o fim de reproduzi-los nas inúmeras atividades propostas no livro didático ou pelo próprio professor. Esse tipo de leitura acaba privilegiando apenas a decodificação, excluindo/ignorando a subjetividade do sujeito.

   Nas academias, por sua vez, a presença da leitura teórico-científica é bem valorizada. Geralmente essas leituras são utilizadas em resumos, seminários, debates e etc. Esses textos são fundamentais para a formação dos estudantes, mas nem sempre permitem o contato cultural e as trocas com os demais a partir das vivências.

   Algumas práticas acabam interferindo no gosto/seleção das pessoas por uma determinada obra ou deixam certos "traumas". Pois, quem de nós já não ouviu alguém dizer que não gosta de ler!?

   Acreditamos que a literatura pode intervir significativamente nesse processo, trazendo análises mais críticas, visões de mundo, valores, como também o diálogo com o outro. Sendo assim, ela permite o compartilhamento de experiências e sentidos por meio da narração.

   Portanto, a leitura de obras literárias possui um caráter humanizador, no sentido de desconstruir paradigmas através do reconhecimento das desigualdades e proporcionar (re)significações individuais e coletivas. Conforme Kramer (2000),

O leitor leva rastros do vivido momento da leitura para depois ou para fora do momento imediato – isso torna a leitura uma experiência. Sendo mediata ou mediadora, a leitura levada pelo sujeito além do dado imediato, permite pensar, ser crítico da situação, relacionar o antes e o depois, entender a história, ser parte dela, continua-la, modifica-la. Desvelar. (p. 107).

   Logo, o nosso objetivo é trazer a valorização e o incentivo desses tipos de textos, proporcionando um espaço onde é possível compartilhar e tornar a leitura efetivamente como experiência.

Saiba mais em: Wikipédia - O que é literatura?
Youtube - Leitura Literária
Leitura e escrita como experiência - notas sobre seu papel na formação.

Ou: KRAMER, Sônia. Leitura e escrita como experiência – notas sobre seu papel na formação. In: Zaccur, Edwiges (org.) A magia da linguagem. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.

Any, Bianca e Maria Luiza.

Apresentação

    Nosso blog surgiu a partir de uma proposta de seminário virtual da disciplina Informática e Educação, do curso de Pedagogia da UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Decidimos tratar do tema "Leitura Literária Compartilhada Online" por termos afinidade, como também, pela necessidade de estimular o hábito da leitura. 

  Vemos os recursos tecnológicos como auxiliadores, aliados e facilitadores do processo de aprendizagem, por isso, consideramos que o ambiente virtual pode instigar o interesse das pessoas pelo conhecimento de inúmeros assuntos.
 Atualmente, existem muitas plataformas online (blogs, sites, comunidades, etc.) que anexam e divulgam obras (livros, contos, crônicas, poemas, poesias, etc.) de diversos autores. Logo, um de nossos objetivos é propiciar também um espaço de acesso à produções literárias e curiosidades sobre a temática.

  Esperamos que gostem e desde já agradecemos pela visita! 

  Any, Bianca e Maria Luiza.